PORTAL DE APRENDIZAJE A DISTANCIA DE LA AGRO - "AL CORONAVIRUS LO COMBATIMOS ENTRE TODOS"
En el siguiente link se podrá encontrar el proyecto elaborado por el equipo docente y directivo de la escuela. Allí se podrá consultar particularmente las condiciones de acreditación de los espacios en este 2020. (Todo lo referido a la recuperación de espacios está descrito en la primera parte del documento).
https://drive.google.com/file/d/17cAzy1yCSUt9nGpwcHRXGgI_lOfO10xT/view?usp=sharing
CUADERNILLO 6
https://drive.google.com/file/d/1ekNgeGHxxO74xzTI3tNm51PQKLXbN4M6/view?usp=sharing
CUADERNILLO 7
https://drive.google.com/file/d/1-4Ogb_XFBAP8xdKBztth_wcRoBN96lLh/view?usp=sharing
CUADERNILLO 8
https://drive.google.com/file/d/1dwc3DfP8NeylGxz5AEFdUdtUXu0u2AzS/view?usp=sharing
CUADERNILLO 6
https://drive.google.com/file/d/1jJRSIEJRqSx8NwHZ04e1rVRKdwThDICy/view?usp=sharing
CUADERNILLO 7
https://drive.google.com/file/d/1BzoX8GP-AqZp1kV9OQ7H4ji6MeD1G8tx/view?usp=sharing
CUADERNILLO 8
https://drive.google.com/file/d/1sAVpMec_oXZjdQOO8h-3PhgY2N2sxtwd/view?usp=sharing
PRIMER TRABAJO A PRESENTAR 09 DE OCTUBRE A LOS SIGUIENTES CORREOS:
https://drive.google.com/file/d/1lyfTN8u-smfcVku33gLiZBsx5aQrSO3u/view?usp=sharing
SEGUNDO TRABAJO, MISMA METODOLOGÍA: REALIZAR Y ENTREGAR AL PROFESOR QUE CORRESPONDE. FECHA DE ENTREGA 30 DE OCTUBRE DE 2020
https://drive.google.com/file/d/1sOIGgT8bVaJraOi1DTg1Lhw9WZcE1EWO/view?usp=sharing
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TERCER TRABAJO DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA VARONES Y MUJERES
Entregar vía mail al docentes que corresponda hasta el 20 de noviembre de 2020
https://drive.google.com/file/d/1CNTu5LYO7-H3iQHSYjPt40T04m4cHtVy/view?usp=sharing
CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA.
Elementos: manta,
botellas llenas de agua.
En este ejercicio puede utilizar botellas de 1/2
litros, botellas de 1 1/2 litros o hasta botellas de 3 litros. (a elección)
ENTRADA EN CALOR: MOVIMIENTOS
ARTICULARES.
·
MOVIMIENTO DE HOMBROS GIRANDO LOS BRAZOS PARA
UN LADO Y LUEGO PARA EL OTRO EN SU PROPIO EJE EN FORMA DE CÍRCULO.
·
MOVIMIENTO DE TRONCO DE UN LADO AL OTRO CON LOS
BRAZOS
·
ABIERTOS PARALELOS AL SUELO
·
MOVIMIENTO DE PIERNAS ELEVANDO PRIMERO UNA
HACIA ADELANTE Y LUEGO LA OTRA.
·
IGUAL AL ANTERIOR, PERO ELEVAR LAS RODILLAS.
·
TROTAR POR UN MINUTO
PARTE PRINCIPAL:
Repetir esta
actividad 3 veces. Descansando 30 segundos entre serie y serie.
·
FUERZA ABDOMINAL: ACOSTADOS EN LA MANTA APOYANDO LA ESPALDA EN LA MISMA Y CON
LAS RODILLAS FLEXIONADAS REALIZAR 10 ABDOMINALES.
Repetir esta
actividad 3 veces. Descansando 30 segundos entre serie y serie.
·
FUERZA DE HOMBROS: TOMANDO LAS BOTELLAS UNA CON CADA MANO, LOS BRAZOS PARALELOS
AL SUELO Y AL COSTADO DEL CUERPO, BAJAR Y SUBIR LAS MISMAS POR 10 VECES.
Repetir esta
actividad 3 veces. Descansar 30 segundos entre serie y serie.
·
PARADOS CON LOS PIES ANCHO DE HOMBROS, TOMANDO
CON UNA MANO UNA BOTELLA. BAJAR EL TRONCO Y TOCAR CON LA MANO LIBRE EL PIE DEL
MISMO LADO POR 5 VECES CONSECUTIVAS. LUEGO CAMBIAR DEL LADO.
Repetir esta
actividad 3 veces. Descansando 30 segundos entre serie y serie.
·
FUERZA DE HOMBROS: ARRODILLADOS EN LA MANTA CON UNA BOTELLA EN CADA MANO.
ELEVAR UNA BOTELLA A LA VEZ POR ENCIMA DE LA CABEZA POR 10 VECES.
Repetir esta
actividad 3 veces. Descansando 30 segundos entre serie y serie.
·
PARADOS EN LA MANTA DEBERÁN SENTARSE EN LA
MISMA Y PARARSE POR 10 VECES.
Repetir esta
actividad 3 veces. Descansando 30 segundos entre serie y serie
VUELTA A LA CALMA:
·
ESTIRAR HOMBROS: PARADOS; PASAREMOS UN BRAZO
POR ENCIMA DE NUESTROS CUERPOS, CÓMO SI NOS ABRAZARAMOS Y CON LA OTRA MANO LO
TOMAMOS.
·
PARADOS TRATAMOS DE TOCAR LAS PUNTAS DE LOS
PIES CON LAS MANOS SIN FLEXIONAR LAS RODILLAS.
FELICITACIONES
CHICOS. HAN TERMINADO LA ACTIVIDAD.
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ATENCIÓN... ÚLTIMA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA
FECHA DE ENTREGA 26 DE NOVIEMBRE DE 2020
EDUCACIÓN FÍSICA PRIMER CICLO
(VARONES Y MUJERES 1° Y 2° AÑO)
CLASE DE
EDUCACIÓN FÍSICA.
Trabajo n° 2
Profesores:
Fernández Mirian (mirian16237@hotmail.com)
Rubén Miño
Rene
Vukojevich.
Presentación
del trabajo: Noviembre de 2020
Apellido y
nombre: ……………………………………………………………
Curso…………………………………………………………………………….
Puedes sacar
una foto de una o varias de las
actividades que realizaste y
enviarme a mi Whatsapp. 3482 637322
Adaptaciones del cuerpo durante la actividad física
Frecuencia cardiaca
¿Sabían que el cuerpo
humano sufre cambios cuando realiza Actividad física? Estos cambios pueden
darse durante la actividad para que el cuerpo vuelva luego a la normalidad
(adaptaciones agudas), y otros pueden perdurar luego del ejercicio
(adaptaciones crónicas).Entre las adaptaciones agudas podemos encontrar la frecuencia
cardíaca, que es la cantidad de veces que el corazón bombea en un
minuto.
Antes de
continuar, es necesario que conozcan su frecuencia
cardíaca cuando no están realizando ninguna actividad física. La llamaremos
frecuencia cardíaca de reposo.
*Les proponemos que se sienten o acuesten durante
unos minutos.
Mientras están en esa posición, cuenten las veces
que late el corazón durante 15 segundos. Pueden contar los latidos colocando la
mano en la zona del corazón. Multipliquen la cantidad de latidos contados por
4, es decir:
Cantidad de latidos durante 15 segundos x 4 = Frecuencia Cardíaca.
*Anótenla en
su cuaderno y observen qué sucede cuando realizan distintos tipos de actividad
física. Al finalizar cada actividad, deberán registrar inmediatamente sus
latidos para conocer cuál es su frecuencia cardíaca en ese momento.
Actividad
a) Quédense de pie, sin moverse, durante un minuto.
b) Sentadas o sentados en una silla, realicen alguna
actividad
(Dibujar, escribir o tocar un instrumento).
c) Caminen por la casa normalmente.
d) Escuchen una canción y muevan su cuerpo siguiendo
el ritmo.
e) Realicen varias repeticiones de cinco ejercicios
de fuerza sin hacer pausas entre ellos.
f) Corran en el lugar a su máxima velocidad durante
30segundos.
g) Por último, durante 20 minutos o más, hagan una
actividad que implique movimiento, como bailar, realizar una rutina de
entrenamiento o cualquier otra que disfruten.
Recuerden que entre cada actividad deben realizar
una pausa para que la frecuencia cardíaca vuelva a la normalidad.
Puedes sacar una foto de una o varias de las actividades que realizaste y enviarme a mi Whatsapp. 3482
637322
Esta actividad está especialmente diseñada para los ALUMNOS DE 1°, 2° Y TERCER AÑO.
Es un trabajo sencillo que consiste en practicar la comprensión lectora; una herramienta fundamental para todos los espacios, sobre todo para mejorar la tarea virtual.
La actividad estuvo diseñada por varios docentes pero será coordinado por la profesora de Lengua, por lo tanto podrán encontrar este trabajo también en el Classroom de Lengua.
PRIMERA ACCIÓN: Lectura del siguiente texto:
https://drive.google.com/file/d/1czIkUl_4QgJ7bPvobsc74mVkIjI1_MGB/view?usp=sharing
SEGUNDA ACCIÓN: Realizar la siguiente tarea:
https://drive.google.com/file/d/1CTXjl4Z0RHFnBs1ymGYp7AwYpoxXGx7-/view?usp=sharing
Las actividades relacionadas con LENGUA Y LITERATURA deberán presentarse de 1° a 3° a la profesora Daniela Rambaldo, (vía Classroom, correo electrónico o demás medios utilizados con la docente).
Los alumnos de segundo deberán presentar la actividad de "historietas" con la profesora Vanesa Rosatti (Artes visuales), a través de los medios habituales.
LA FECHA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD ES EL VIERNES 21 DE AGOSTO.
¡¡SI TIENES ALGUNA DUDA, POR FAVOR CONSULTA!!
¡¡¡BUEN TRABAJO!!!
Comenzaremos esta semana jornadas
de formación en esta situación de pandemia. La propuesta es acercarles el
material para la lectura y reflexión y luego realizaremos una integración
institucional, (en fecha y horario que comunicaremos oportunamente).
PRIMERA SEMANA (03 AL 07 DE AGOSTO)
LUNES 03 DE AGOSTO
La idea es leer y analizar el Protocolo Federal que fuera
planteado como Resolución N° 364/20 del CFE que compartimos a continuación en
un formato gráfico.
https://drive.google.com/file/d/1KXHOHCeouRmanmJCrV_0tz_Q4t6gbBji/view?usp=sharing
MARTES 04 DE
AGOSTO
Se propone la lectura del texto
de Flavia Terigi: “Ante la propuesta de
nuevos formatos: elucidación conceptual”
https://drive.google.com/file/d/1uqNObwOBYEuUwHlHSWnXqMt8FgjhG4Qg/view?usp=sharing
MIÉRCOLES 05 DE AGOSTO
La propuesta será reflexionar sobre el aprendizaje basado en problemas. Para ello se deberá leer y compartir el texto de Diana Sagastegui “Una apuesta por la cultura: el aprendizaje situado”
https://drive.google.com/file/d/1UF4Gwj40Vkjrir_0enFXHVDOKdibnJm0/view?usp=sharing
JUEVES 06 DE AGOSTO
A través de la lectura y análisis
del capítulo 1 y/o 3 del libro de Rebeca Anijovich y Gabriela Cappelletti: “La Evaluación como Oportunidad”, repensaremos
sobre nuestras maneras e instrumentos de evaluación; haciendo hincapié en la adecuación
de nuestras prácticas de evaluación en tiempos de pandemia.
https://drive.google.com/file/d/1UB3XSpbyAlHCq79LDubt5gRHTleA2lk5/view?usp=sharing
VIERNES 07 DE AGOSTO
Haremos un debate sobre NUESTRA
ESCUELA en tiempos de pandemia.
SEGUNDA SEMANA (10 AL 14 DE AGOSTO)
Se realizará una capacitación a través
del Sistema Federal de Formación Docente (INFOD). Oportunamente acercaremos más
información.